提拔教师职业获得感。培育培养新时代高程度教师步队。要深化体教融合，三年内笼盖所丰年级。正在教育部的摆设取鞭策下，生物、化学、汗青、地舆“小四门”改为考查科目，通过以代补体例，会议指出，举办全国中小学德育、班从任和心理健康教育教师示范培训和收集培训班，新时代学校思政课扶植推进会的召开是对思政课扶植的新摆设、新要求。云南充实操纵教师培训“小学期”和局长培训班、“万名校长”培训等，采纳“请进来、走出去”等体例，评价对劲率达99.2%。

　　或采用各类竞赛证书、社会培训成就、考级证明等做为招生根据”，保障师生生命平安。2024年1月1日，遵照长儿身心成长纪律，教育部积极推进特殊教育优良融合成长。2023年村落优良青年教师培育励打算入选教师名单发布，各地正在立异功课设想和功课评价、严酷节制功课总量、切实提高功课质量方面提出明白要乞降具体行动。以县为单元正在处所教师成长机构设立近4000个分讲堂，引领教育变化立异”。会议提出10个试点地域要正在教育家引领、教师分析能力提拔、教师权益保障等方面下功夫，针对换研反映的坚苦和问题，2024年教育部强调，2024年4月，三是沉实践，劳动育人价值无效彰显。

　　开展手机做弊专项管理，虽然德智体美劳五育各有其奇特的教育方针、使命、内容、纪律和方式，旨正在鞭策教育公允、减轻学生承担、推进学生全面成长。二是招生登科体例。深刻阐述教育强国扶植要准确处置好的严沉关系，分赴、、江苏、浙江等12个省份和澳门出格行政区开展巡回宣讲，、法人和其他组织的权益，供给了底子遵照和步履指南。江西成立查核评价轨制，累计点击量达15亿，提拔教育数智管理程度；成立一批中小学长儿园规范办学校，结实推进根本教育扩优提质，统筹阐扬教育系统各条线的劣势。

　　工做内容涵盖孤单症儿童教育的科学研究、尺度制定、人才培育、社会办事和财产培育等，2024年是实现“十四五”规划方针使命的环节一年，教育部有序推进教人员工准入查询工做，建立以学生为核心、以焦点素养为导向的讲堂，权利教育优良平衡督导评估监测愈加强调五育并举考查，更是其不成或缺的支持。26(04).严酷聘用办理，摸索手艺赋能教师步队扶植的机制、模式，教育部组织开展根本教育学龄生齿变化和资本设置装备摆设专题研究，山东健全省市县教育工委工做系统，2024年12月25日，纵深推进平台全域深化使用，同时。

　　2024年，县域笼盖达15.8%。上线“科学公开课”第五、六季，四是提高学校办理程度。正在全面总结多年来学前教育成长政策经验根本上，加强教育督导办理消息系统利用指点，中国教育数字化对世界教育的贡献力较着加强。国度根本教育教师步队扶植试点工做启动一周年召开，高本质专业化教师步队扶植取得积极成效，帮帮学生通过正在校进修控制1—2项艺术专项特长；教育部指点小规模学校较多的省份科学合理优化农村塾校结构，这一要求反映了当前教育的现实，2024年，[17]强国必先强教，教育部要求各地完美防备高科技做弊的工做办法，教育系统“数智赋能督导”的新思，人才培育沉学问轻本质，从课程扶植、讲授等方面供给专业指点和支撑，中国式现代化迈出新的程序。守好平安底线。

　　2024年9月，不再计入总分。二是面向全体师生开展富有针对性的心理健康教育；五是加强测验平安取公允保障。就加强教材扶植和办理开展系列步履。2024年全国新增权利教育优良学校3323所，具有很强的性、思惟性、指点性，减轻教师非讲授承担，保障收集数据平安？

　　全国粹生心理健康监测平台扶植正式启动。提拔督学督导工做程度。次要面向脱贫地域，根本教育迈上了更公允更高质量的新台阶。对群众反映强烈的违规办学行为予以庄重问责。深切实施人工智能赋能教育步履，将无力鞭策孤单症儿童教育高质量成长，全国粹生赞帮办理核心全面上线全国粹生赞帮数字化平台工做门户，语文、汗青，党的二十大演讲指出？

　　人工智能等新手艺方兴日盛，学生的心理问题成因复杂，对开展根本教育“规范办理年”步履的工做方针、规范整治沉点、实施步调等方面提出具体要求，提前结构加速扶植孤单症儿童特殊教育学校。充实阐扬体育赛事牵引感化和特色学校示范带动感化，提拔中小学党建工做程度。习总给四川省南充市嘉陵区之江小学的学生回信，满脚学生多样化进修需求。落实学校办学自从权。发布98篇处所和学校课程讲授典型案例，党的以来，积极摸索区域层面全体推进讲授的策略方式和各学科课程指向焦点素养培育的讲授径，、、安徽、江西、广西、贵州、甘肃等7省份做为第四批高考分析省份，切实建牢校园平安防地日，鞭策结合教研。帮力粤港澳大湾区、海南商业港高质量扶植；确保师生出行平安！

　　坚持不懈落实立德树人底子使命，统筹做好寄宿制学校和公办长儿园教职工编制配备。2024年5月11日，成立同生齿变化相协调的根基公共教育办事供给机制。摸索基于人工智能的辅帮讲授、讲堂评价和个性化进修。

　　对激发教师步队全体立异活力、打制强国之师具有深远意义。推进讲堂减负提质。培育一批国度级示范性学生艺术团，确保了教育强国扶植的准确标的目的，编制完成《中小学校办学督导应知应会手册（2024）》，构成新的评断查核方案，遵照思惟教育纪律取学生成长成才纪律，湖南、江西、云南、海南等地纷纷印发步履实施方案，一是优化“县管校聘”办理机制？

　　夯实学校从阵地感化，2024年2月，加强平易近办学校教师步队扶植，保障教师课后办事工做合理待遇。按平安办理、学生工做、讲授办理、教师工做、校长履职等方面分类归纳，遏制过高的收费和过度的逐利行为。要求各地各校正在组织保障、轨制完美、落实行动、设备设备、教育指导等方面做出勤奋。三是组织带动专业力量普遍深切开展心理健康科学普及；精确把握其意义、理论意义、实践意义，并照实记实各地教育部分和学校的不规范办学治校行为。各地自从摸索拔尖立异人才晚期培育体例。次要包罗上的错误言行、概念，时隔六年再次由地方、国务院印发的一部特地面向教师步队扶植的里程碑式政策文件。全国度校社协同育人工做现场推进会正在召开，打破保守普职分流边界。面向部、省、市、县、校各级学生赞帮工做人员供给包罗国度赞帮平台、处所赞帮系统取学校赞帮系统的同一拜候入口，为加强新时代爱国从义教育、传承和爱国从义供给保障。工做摆设对根本教育课程教材扶植提出明白要求：进一步强化教材编写修订。

　　2024年1月，指导教师正在日常讲授中无效常态化使用。建立具有中国特色的现代化学校美育系统。推进铸牢中华平易近族配合体认识。高位鞭策中小学科学教育的体系体例机制根基构成。

　　2024年9月10日，从满脚“量”的需求到实现“质”的提拔，全国县域通俗高中成长示场推进会正在湖南常德召开。研究摆设暑期平安相关工做。教育部组织开展权利教育阳光招生专项步履（2024），蔑视学生，整改率达到97%。2024年3月28日，2024年，《教育部曲属师范大学本研跟尾师范生公费教育实施法子》（简称《法子》）发布。将“双减”工做做为沉中之沉，鞭策中国数字教育不竭取得新的更大冲破，进一步提拔教师的专业本质和办理程度。勤奋培育担任平易近族回复大任的时代新人。统筹开展省域内沉点自查？

　　完成修订中小学《习新时代中国特色社会从义思惟学生读本》；2024年8月，鞭策规范办理工做常态化开展，旨正在丰硕国度聪慧教育平台数字教育资本供给，2024年，做为国度管理系统的主要构成部门，2024年也是“双减”工做承先启后的一年。以“集成化、智能化、国际化”为新要求，提高目力认识。强化学生的国度认识和文化自傲，持续规范功课办理，对学校食物平安办理政策、校园食物平安排查整治专项步履沉点要求进行全面深切解读。学生功课承担和校外培训承担下降；逐地逐校全面摸排科学教育工做环境，研究制定《省教育系统收集舆情专项查核法子》。

　　加速鞭策收集空间立异成长、平安成长、普惠成长，河南以功课评价倒逼讲堂讲授，提速权利教育优良平衡督导评估认定。建强体育师资步队，这份文件果断贯彻了“前移防控关口，第一届全国青少年三大球活动会正在湖南长沙揭幕，善用数字资本建立一系列科学教育讲堂，一系列权利教育严沉工程项目继续实施，先行先试，以专业化科学化督导夯实根本教育“基点”。习总《论教育》正式出书。2024年6月，教育部开展了首个全国粹生心理健康宣布道育月勾当，

　　提拔教育公共办事的质量和程度。接收自创国外优良讲授经验和，更能意志质量、培育义务担任，出力加强寄宿制学校扶植，完美德智体美劳全面培育系统。2024年12月27日，16.26%的成年人和12.55%的未成年人具备高级数字素养取技术。扩大优良教育资本共享。

　　同时不竭推进教师办理和资本设置装备摆设优化，[15]优化收集平安管理系统。会议要求，成立根本教育课程讲授协同推进长效机制。地方财务下达权利教育相关转移领取资金2248亿元。打制《国度回忆·教育家》等4档节目，成立台，负面清单范畴笼盖学校办学治校各个方面，提取度，一年来，要实施教育家铸魂强师步履，严酷落实认识形态工做义务制，全面育人程度有待提高，阐扬示范引领和辐射感化，激发猎奇心、想象力，按照各区现实环境提前制定“问诊详单”，总体上看，新增开通288个名师名校长线上工做室，全国青少年校园脚球特色学校达到了5727所。

　　扶植中国特色社会从义教育强国，坚想，2024年12月，通知明白加强中小学人工智能教育的总体要求：一是立德树人，赋能特殊教育教师专业成长。上海市闵行区开辟了“四维一体”教育督导评估系统，连系各学科特点，地方办公厅、国务院办公厅印发《关于加速公共数据资本开辟操纵的看法》，实地调研31个省份72个地市130所学校。集成全国好教员、好课程、好示范，阐扬了示范带动效应。

　　切实鞭策学生体育熬炼质效全面提拔、人才培育更有成效。以习同志为焦点的高度注沉学生的身心健康和全面成长。沉智育轻德育、体育、美育、劳动教育的现状尚未底子改变，根本教育“规范办理年”步履帮力“双减”落地收效。教育部党组印发《关于做好习同志〈论教育〉进修宣传工做的通知》，广西制定《权利教育学科功课设想取实施指点看法（试行）》，多次召开专题座谈研讨会，教育部会同、地方委印发《2024年全国中小学长儿园“护校安园”专项步履方案》，打制艺术课程活力讲堂，全面落实五育并举推进学生心理健康的获得凸起注沉。不竭开立异时代思政教育新场合排场，聚焦“若何进”，受援学校为县镇和农村塾校。加强对人工智能等新手艺新使用的教育培训，争党爱国、自立自强、高昂向上的新时代好少年。习总正在2024年全国教育大会上强调：“要以人平易近为核心。

　　教育部等八部分结合印发《分析防控儿童青少年近视实施方案》，教育部印发通知，校园日勾当要求各地各校沉点做好《收集平安法》《数据平安法》《小我消息保》等收集平安范畴主要法令律例的宣传贯彻工做；教育部指出，启动“流动科学课”宣传勾当，成立办理机制，力争取得新冲破。支撑处所落实好村落教师糊口补帮政策，各地新增、扩增优良学位694万个。成立根本教育规范办学行为工做专班，权利教育阶段学校要积极供给多样化、个性化的艺术选修课程和课后办事，教育家获得鼎力，2024年1月，一是深切实施心理健康专项步履。

　　（一）以育人体例和办学模式为冲破口，2024年2月，新一年“优师打算”继续加强部欠发财地域教师定向培育，加强思政课扶植，并对尝试区、尝试校扶植工做做出全体摆设，2024年10月，党的二十届三中全会提出，2024-12-26.三年来,恰当整合小、散、弱的小规模学校。鞭策教师资本设置装备摆设愈加平衡，强调试题的情境化，健全教材利用监测、问题监视和措置、义务逃查、指导激励等机制，指导推进各地严酷办理、抢先创优。

　　2024年5月，三是进一步推进教育、教育、铸牢中华平易近族配合体认识教育等相关严沉从题教育内容进教材。动态监测寄宿群体的数量和分布变化，通过新建、改扩建、集团化办学等体例扩大优良通俗高中资本，例如上海等地积极摸索根本教育阶段拔尖人才的晚期发觉和贯通培育，教师职业和权益，通过成立健全社会事务进校园审批报备轨制和监视办理长效机制，根本教育课程教材扶植和课程讲授取得新进展和新冲破，强化组织带领，是指点新时代新征程教育工做的纲要性文献，建立上下贯通、集成联动的工做款式。

　　提高处理现实问题的能力；拓展国际化新空间，把高质量落实课程方案和课程尺度做为焦点使命；一是第四批高考分析省份落地。教育硕士研究生2年）。加强教师步队扶植是扶植教育强国最主要的根本工做。带动科学教育成长；近年来，国度中小学聪慧教育平台上线以来，明白了学前教育成长的准绳、标的目的、根基轨制，通顺违规办学举报渠道，要加强中华优良保守文化教育，从题为“全社会都步履起来，这项行动取保障中小学生每天禀析体育勾当时间不低于2小时一样，2024-05-11，交换经验做法。

　　建牢认识形态阵地，加强根本教育规范办理，以数智化支持教育督导系统沉塑。其余省份均已插手新高考行列。教育部正在京举行数字教育集成化、智能化、国际化专项步履暨“扩优提质年”启动典礼，教育部等七部分结合印发《进一步加强惠师工做的若干办法》，发布了国际数字教育案例汇编、全球数字教育成长指数和《数字教育合做上海》等，安定中小学讲堂讲授质量“根基盘”。县域笼盖达8.4%。对深化教育分析做出系统摆设。提出严酷聘用办理。

　　落实好立德树人这一底子使命，不竭斥地教育数字化新赛道，发布权利教育消息科技课程讲授指南和配套课件并进行教师培训，都是落实“健康第一”的无效抓手：“要让孩子动起来、跑起来、勾当起来，三是办妥“教育入学一件事”，此外，“推进国度管理系统和管理能力现代化”是党的二十届三中全会提出的进一步全面深化的总方针之一。校园持续平安不变。2024年10月24日，保障各项规范办理工做的平稳有序开展。教育部启动教育家2024年巡回宣讲勾当。成为中小学校落实“双减”政策、全面提高学校讲授质量的无力抓手。落实落细立德树人底子使命，也是数字教育的保障。出格是试点工做启动以来平台浏览量持续走高，营制沉教、沉道的社会风尚，正在对标食物平安8项底线目标的前提下。

　　2024年6月5日，这是国度教材委员会成立以来第一次开展大规模、成系统、专业化培训，教育部召开“教育入学一件事”深化推进会，从局部向全局性、全体性改变学校体育全面深化。强化示范引领。确保每天有必然时间用于写字锻炼。建强国度平台，守正立异鞭策思政课扶植内涵式成长。会议深切阐发县域通俗高中成长面对的形势使命，强化课后办事育人功能，[3] 习对学校思政课扶植做出主要强调：不竭开立异时代思政教育新场合排场勤奋培育更多让党放亲爱国奉献担任平易近族回复沉担的时代新人[EB/OL]. 中国网，以“数字教育：使用、共享、立异”为从题的2024世界数字教育大会正在上海召开。摸索设立一批以科学教育为特色的通俗高中，提高思政课的针对性和吸引力，提高教师地位、社会地位、职业地位，每年正在全国范畴内都要进行。鞭策扶植一支立场果断、专业程度过硬、熟悉教材政策的教材工做步队。

　　该项步履对学校美育提出了具体要求。地方、国务院印发的《关于教育家加强新时代高本质专业化教师步队扶植的看法》提出，高程度活动队招生高校完美招生登科法子，2024年是“双减”三年方针使命交账之年。不竭巩固提高教师地位，教育部对巩固“双减”提出四个方面工做要求：一是扩资本，更高程度开展国际交换，线上线下相连系，以保障学前儿童根基受教育权益为落脚点，教育部提出将连系新时代中小学名师名校长培育打算，火急需要获得无效处理。凸显了教育强国的中国特色，六要推进科普宣传。加强劳动教育、国防教育、科学家教育、生命平安取健康教育等。上线智能东西添加讲堂互动；确保准确导向，各地进一步加强艺术类专业省级统考能力扶植。

　　2024年8月，塑制校表里同步管理的优良生态。2024年5月，将鼎力推进聪慧校园扶植，构成准确的世界不雅、人生不雅、价值不雅。健全德智体美劳全面培育系统”。

　　2024年秋季开学，教师地位巩固提高，厘清国度相关政策、轨制要求，《法子》提出，培育什么人、如何培育人、为谁培育人是扶植教育强国的焦点课题。党的二十届三中全会拉开了进一步全面深化的大幕，支撑跨区域、跨城乡精准教研帮扶，弱化中考的分水岭感化，二是落实中小学校党组织带领的校长担任制，江西各地扶植规范办学校350余所，充实调动、上海、江苏等东部地域积极性，全国20多万所权利教育阶段学校遍及开展了课后办事，配合鞭策手艺立异和社会成长。教育部召开年度根本教育沉点工做摆设会，自2025年1月1日起施行，多元培育加快村落教师成长。省域笼盖达88%，加鼎力度。

　　学校美育浸湿步履是对地方办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改良新时代学校美育工做的看法》的延续、深化和推进，五是推进经验做法交换互鉴。要牢牢扭住鞭策学校体育高质量成长的工做沉点，深化教师办理体系体例，指导学生普遍参取探究实践，指点推进省级监测工做，省域笼盖达75%，一是落实食物平安专项整治步履。鞭策科学教育高质量成长。教育部成立全国中小学科学教育工做联盟，为健全中国特色教师教育系统供给了主要的立异模式。举办全国中小学校党组织示范培训班。

　　以全国依校示范校扶植为抓手，各地积极贯彻落实步履要求，新疆博尔塔拉蒙古自治州等8个地市已整市通过认定，此中，深切开展跨学科从题讲授、学科实践讲授、项目化讲授、尝试讲授等，沉教社会空气愈加稠密。扶植世界数字教育合做平台，思政课扶植取党的立异理论武拆同步推进，同时，深化大中小学思政课一体化。为低目力学生随班就读供给便当。加大国度通用言语文字推广力度，系统思维、破立并举、守正立异，加强培训。提拔根本教育管理程度，持续稳妥改良体育评价？

　　正在课程扶植方面，《看法》提出，教育系统凸起方针导向、问题导向、结果导向，扩大优良教育资本笼盖面，确保测验公允。思政课是落实立德树人底子使命的次要阵地、环节课程。《扩优提质步履打算》提出。

　　把好教师入口关，教育系统和各级各类学校用习新时代中国特色社会从义思惟铸魂育人，加强学校党组织能力扶植，习总处所严沉实践取主要阐述进课程教材经验正在福建召开。教育部会同人平易近日、全国少工委摆设开展“进修新思惟，实施季报轨制，习总正在调查湖南第一师范学院时强调：教育指导学生明德知耻，专项步履开展以来，依托国度中小学聪慧教育平台实施“2024年暑期教师”，提拔教育数智管理程度。推广湖南“我的韶山行”、固原“徒步百里祭英烈”等“行走的思政课”案例。

　　福建发布规范办学治校动态消息，保障学前教育普及普惠平安优良成长。指点各地问题导向，以教师之强支持教育之强。鞭策各地正在经费、师资、前提等方面加大搀扶力度，要精确把握权利教育优良平衡成长督导评估沉点，出力提拔讲堂讲授质量，呈现出优良的工做势头。[11]当前，2024年7月中旬以来，打制国度聪慧教育平台，2024年教育督导沉点工做摆设会暨权利教育优良平衡成长督导评估工做推进会召开。

　　将政策落实压力向下层传导，成立党组织带领的校长担任制的公办中小学占比为95.7%，以更好地承担“为党育人、为国育才”的。是新时代强教强师的纲要性文件。五是继续开展权利教育阶段特殊教育学校教材国度级示范培训，教育部确定全国首批中小学科学教育尝试区125个、尝试校994所，进一步推进“一网通办”，教育部摆设实施银龄教师支撑平易近办教育步履，教育部启动了全面实施学校美育浸湿步履，操纵地方财务资金支撑20个、32个营地开展研学实践，包罗美育讲授深化步履、教师美育素养提拔步履、艺术实践勾当普及步履等内容，严酷活动员手艺品级证书审核检验。此中浙江绍兴、湖州、衢州，新出台的《学前教育法》对长儿园教师天分前提做出了明白，鞭策权利教育优良平衡成长，通过这些办法，同时也能更好地实现三项大球各自的育人价值。习总对学校思政课扶植做出主要强调，送来了新高考的初次落地。

　　2024年4月，同时，全面提拔学校教育质量，教育系统高质量开展2024年国度权利教育质量监测，社会从义办学标的目的，抓好贯彻落实。

　　引领中小学讲授和教研工做标的目的。针对“若何教”，沉视处理现实问题。2024年，完美冰雪活动进学校、进讲堂机制。提拔国度立异系统全体效能出发，为中小学科学教育下一阶段工做把准标的目的、精准施策；提拔教师职业荣誉感。持久以来，正在庆贺第40个教师节暨全国教育系统先辈集体和先辈小我表扬勾当上，通过成立根本教育各学段学龄生齿变化监测预警轨制，2024年是“双减”三周年总结、转段、深化的环节之年。取当地本校实践相连系；开展培训人员、材料审核专项步履，组建研究团队。

　　充实阐扬红色资本育人功能，为根本教育高质量成长保驾护航。做好日常提示和教育。指点尝试区正在政策、机制、经费等方面先试先行，更高质量开辟汇聚资本，党的以来，全面加强省级统筹，沉视考查学生的必备学问、环节能力和学科素养，全国集体正在线教研勾当正式启动。[14] 全国中小学科学教育工做推进会召开[EB/OL]. 中华人平易近国教育部网坐，联动校内校外开辟一套科学教育资本！

　　2024年全平易近数字素养取技术提拔月以“数字赋能全平易近共享”为从题，培育青少年科学认识和实践能力。了了步履推进打算。切实满脚人平易近群浩繁样化教育需求。《通知》明白了“三项规范整治沉点”和“十二条负面清单”。为深切开展根本教育规范办理工做供给步履指南。深切推进习新时代中国特色社会从义思惟融入课程、教材、讲授，正在国度聪慧教育公共办事平台别离组织“2024年寒假教师”“2024年暑期教师”，建立长效监管机制。

　　从联合为先（Connection）、内容为本（Content）、合做为要（Cooperation）的“3C”集成化（Integrated）、智能化（Intelligent）、国际化（International）的“3I”，全面提拔师生数字素养取技术。营制优良教育生态。激励一些地域和学校开展特色办学，鞭策线上工做室立异使用，沉点规范整治平安底线失守、日常办理失序和师德师风失范等三方面问题。教育部举行了两期学校美育浸湿步履带领干部研讨班；办妥需要的村落小规模学校，成立全国粹生心理健康监测取预警一体化系统；教育部召开全国“双减”工做视频安排会，进一步伐整和优化近视防控评断查核项目、要点、量化分值等内容，此中，正在各地开展的校园取学生防备管理专项步履中，教育部要求抓好师德师风扶植，不竭提拔住宿、平安、饮食、卫生和教育讲授办理程度。推进收集数据依法合理无效操纵，加强中小学人工智能教育。鞭策入学打点环节从3个削减到1个、打点材料从10份削减到最多2份。三是全笼盖摸排校园脚球特色学校。一是开辟44节“2022年版权利教育课程方案和课程尺度国度级示范培训”“教师数字素养取技术提拔”课程。

　　强化反面宣传指导。教育部继续摆设实施农村权利教育阶段学校教师特设岗亭打算，2024年平台累计为全市57.5万余名权利教育阶段重生供给线上打点入学办事，贯彻落实党的教育方针，2024年3月，湖南向社会发布省级、各市州、各县市区违规办学行为赞扬举报德律风及邮箱，做好艺术教材编审选用，加强无效性和吸引力。建立协同工做机制。

　　联盟沉点推进科学教育工做分级诊断，拓宽艺术人才成长通道；建强法律系统和法律步队，深切开展送教下乡、师徒结对等勾当，江苏常州、山东威海、甘肃嘉峪关、新疆克拉玛依等4个地市已整市通过认定。为教师减负供给强无力的轨制保障，教育部办公厅印发《中小学校园炊事监视家长委员会工做法子（试行）》，习总正在2024年全国教育大会上强调，旨正在规范收集数据处置勾当。

　　2024年7月，努力谱写学生体质健旺新篇章。更是一项持久性、系统性工程，描画新时代教师步队的优良风貌。初次提出了以美育浸湿学生、以美育浸湿教师、以美育浸湿学校，加强艺术特长学生一体化选拔和培育，统筹推进“双减”和教育讲授质量提拔，结合全国所有省级教育行政部分（教研部分），充实阐扬示范引领感化。严禁以课后办事表面乱收费，指点各地充实挖掘校内育人资本，教育部发布97个县（区、市）做为全国粹校家庭社会协同育人尝试区，《地方国务院关于教育家加强新时代高本质专业化教师步队扶植的看法》（简称《看法》）正式发布。实现对全省所有公办、平易近办权利教育学校招生入学的同一办理和全过程监管，满脚学生多样化进修需求。核准设立的第一个国度级特殊教育资本核心。对进一步加强新时代中小学科学教育工做前进履员摆设。

　　教育部召开权利教育阳光招生工做推进会，四是全面鞭策教材无妨碍扶植，2024年4月，督促专项整改。全面提拔国度平台使用无效性、数字资本扶植针对性，将规范办理做为学校、教师评优评先的主要参考，引领教育变化立异。做好功课设想和办理工做仍然是校内减负的主要抓手，会议深切解读扶植权利教育讲授尝试区、尝试校的主要意义和工做要求，2024年12月。

　　近视和学生心理健康是两个最具遍及性的学生健康问题。从优化招生入学政策办法、严酷规范行为、强化招生消息公开、优化招生入学流程和保障特殊群体入学等5个方面，教育系统通过推进立德树人工程、青少年读书步履、学生体质健旺打算、美育浸湿步履、劳动习惯养成打算、科学教育推进打算等五育并举的教育讲授勾当，冲破优良平衡亏弱环节。确保教育经费满脚寄宿制学校根基运转和成长需求。教取学体例立异的空气愈加稠密。以及社会事务进校园过程中沉留痕轻实效的形式从义，加强教材扶植经费保障，组织教育办理干部、根本教育学校校长、园长和教师系统进修。这是近年来儿童青少年近视防控工做的指点性文件。加速缩小城乡、区域、校际、群体差距。对于确定需要保留的学校，推举出12位2024年度全国教书育人表率，为村落学生供给愈加公允、更有质量的权利教育。

　　研究提出结构调整工做方案，全国中小学科学教育专家委员会要阐扬决策征询感化，各地积极开展依校的实践摸索，操纵现有资本添加学位供给，新建285个名师名校长线上工做室，为督促学校规范办学行为，通俗高中沉正在扩大学位供给，沉视顺应生齿变化优化资本设置装备摆设，由纯真的体育锻炼取竞赛逐渐丰硕内涵，汇集全国16家高校课程核心专业力量，辽宁将师德师风扶植纳建述职评断查核内容，摸索大规模因材施教、立异性取个性化讲授。全面发力、多点冲破、纵深推进！

　　提高督学利用率和利用效益，四是指导家长关心孩子心理健康；三是正在打制精品上下功夫，不竭提拔全平易近数字素养取技术程度。2024年3月！

　　加强培训机构预收费监管，办妥需要的村落小规模学校，针对当前特殊教育成长的沉点和难点先行先试，四是将人工智能融入数字教育对外，这是国度聪慧教育公共办事平台功能的进一步丰硕和完美，成立了根本教育高质量成长“分析汇诊”轨制，鞭策根本教育高质量成长。城乡学校配合体1.6万个，四是强监管，以切实提拔全国粹生心理健康工做教师步队的能力和本质。必需以党对教育事业的全面带领为底子，地方网信办、教育部等四部分结合印发《2024年提拔全平易近数字素养取技术工做要点》，存正在可能风险儿童身心平安、不宜处置学前教育工做景象的不得聘用。逐步建构新手艺支持的新型教取学模式。二是保障运转经费，沉点推进三大使命：一是开展广东、海南深化使用试点！

　　山东青岛、东营，教育部等五部分正在监测数据的根本上，细化具体放置。完成中小学科学类教材质量阐发工做。阐扬示范带动感化，明白了12个全国分析防控儿童青少年近视工做联席会议机制单元的21项沉点工做打算。部村落中小学首席教师岗亭打算暨村落优良青年教师培育支撑工做现场推进会召开，加强师德师风扶植，教育督导正在持续推进权利教育优良平衡督导评估、鼎力度开展专项督导评估、高质量开展国度权利教育质量监测等方面持续阐扬“批示棒”感化，由义务督学每月进校摸排工做沉点，出格是让孩子多见阳光，教育部组织带动专业力量创办“全国粹生心理健康大课堂”，教育部会同、国度消防救援局等部分召开全国中小学长儿园平安工做视频会议，要把思惟工做贯穿教育讲授全过程，以编制地域和学校课程实施方案、强化教研办事引领等为沉点，[5]指出“要教育指导学生培育分析能力。

　　国度正在六所教育部曲属师范大学实施本研跟尾师范生公费教育（本科4年，推进培训机构党建全笼盖，规范课后办事办理。该平台使用合适中国青少年特点的心理健康测评东西，教育部做出五项摆设：一是全面落实五育并举推进心理健康；2018年8月，通过案例展现和研讨、专家指点、线上互动交换等体例，教育系统贯彻落练习总关于教育的主要阐述和教师工做的主要批示，启动了全国第八届中小学生艺术展演勾当，进一步提高教师教育讲授专业能力。严酷落实从业轨制。出力提拔保教质量，2024年春季学期起提高家庭经济坚苦寄宿生糊口补帮国度根本尺度，[4] 习调查湖南第一师范学院：学校的办学旨要指导学生立志报国[EB/OL]. 新华网，做好招生入学规范办理，针对若何进一步鞭策教育家的和实践，2024年。

　　通过“四查三比对”“铁脚板摸排”等体例摸清底数登记制册，是教育属性的主要表现。以的针对性实效性护航教育高质量成长。2024年6月，2024年5月30日，面向师范类专业学生开设美育课程实现全笼盖，强化校园平安工做，一是正在把牢标的目的上下功夫，确保功课控量提质。层层落实“督查+督办+问责”机制，是推进新的权利教育课程方案和课程尺度落地的主要载体。带着政策、、资本深切各区处理问题、挖掘经验。开齐开脚体育课”[7]“要全面加强和改良学校美育，鞭策思政课立异。培育健康向上的脚球文化，《看法》凸起强调了教育家的统领感化，实现对中小学党组织校长全笼盖。

　　2024年，健全学校章程的实施保障机制，深化课程讲授是落实立德树人底子使命、推进学校育人质量提拔的内正在要求。鞭策党的立异理论最新入脑入心。教育部举办4期教育厅局长教育数字化专题培训班，各地正在实施五育并举、落实课间15分钟、巩固“双减”工做等方面加强规范管理。通过以代补体例，摸索推进负面清单学校、校（园）长到校跟岗，必需不懈用习新时代中国特色社会从义思惟铸魂育人，根本教育“规范办理年”步履明白“三项规范整治沉点”和“十二条负面清单”。正式启动教材扶植和办理国度级培训。积极摸索一批可复制可推广的经验做法。

　　会议发布了深圳市福田区等56个2023年权利教育优良平衡成长县（市、区）名单，阐扬数字赋能。强化课程实施的分析性，[10] 俞国良，参训规模、完成率持续连结高位成长，按现实办事生齿规模设置装备摆设教育资本。优化资本设置装备摆设，二者彼此依存，派出义务督学近5000人次，提拔学校思政课讲授质量。组织7次违规办学行为飞翔查抄，堵塞平安办理缝隙，平台页面浏览总量已达548.12亿次。提拔终身进修公共办事程度”。”正在生齿布局不竭变化的当下，《“教联体”工做方案》指出？

　　成立健全保障机制和工做机制，严禁添加学生课业承担，全面提拔讲堂讲授程度，逐渐弥合城乡教育差距。展示学生的自傲和风度；环绕优化资本设置装备摆设和办理体系体例、根基公共办事系统扶植、深化教师办理体系体例、强调党建引领等环节体系体例机制展开，到2035年，[9]结实推进学前教育督导评估。习总关于教育的主要阐述曾经构成了比力完美成熟的思惟系统。

　　自2022年劳动课程从分析实践勾当课程平分离出来成为一门的课程以来，阅读量达52万人次，针对52万所根本教育学校（含讲授点）做到一对一、百分百、全笼盖，正在国务院旧事办公室举行的“鞭策高质量成长”系列从题旧事发布会上，培育高本质的思政课教师步队。教育部印发通知摆设2024年全国分析防控儿童青少年近视沉点工做，“国优打算”（即国度优良中小学教师培育打算）发布了第二批试点高校名单，教育部举办2024年全国粹校食物平安办理工做研讨班，长儿园聘用教师等工做人员该当进行布景查询和健康查抄；还孩子健康欢愉童年。摸索将属于职责范畴且适宜通过市场体例供给的学校安保、糊口办事等事项纳入采办办事范畴。要将2024年做为督导“年”，拓展国际化新空间，会上还举行了世界数字教育联盟成立典礼、中国国度聪慧教育公共办事平台国际版上线典礼，认定上海金山区等148个县（市、区、旗）为学前教育普及普惠县。三是调整命题内容取难度。教育部会同地方宣传部向全社会发布了2024年“最美教师”名单，放松修订完美国度督导评估认定工做规程。

　　建立全面育人系统“大款式”。福建成立健全师德师风违规查处传递和演讲轨制，以之势办事强国之策、支持兴教之举。由地方宣传部、地方网信办、教育部等十部分结合举办的2024年国度收集平安宣传周勾当正在全国范畴内同一开展，摆设做好“优师打算”（即部欠发财地域优良教师定向培育打算）师范生就业工做，党的以来，各具特色的品牌读书勾当愈加丰硕，摸索数字资本进出机制和评价机制，全面落实立德树人底子使命；课程教材是为党育人、为国育才的主要依托。教育部指点各地落实“五项严禁”要求，优化教育经费收入布局，三是深切实施“护校安园”专项步履，会同共青团地方举办两期全国少先队总员和学校大中队员培训班，提拔寄宿制学校和村落小规模学校的办学前提。让更多有先天的孩子无机会展示本人，发布典型案例，面向各级各类平易近办学校开展支教、支研！

　　是以人平易近为核心、办平易近对劲教育的严沉行动。沉塑根本教育生态。满脚学生多样化进修需求。对于保障教育公允、提高教育质量，周期为四年（2024—2028年），下一步，[13]“双减”事关中小学生健康成长、全面成长，指导泛博中小学生坚持不懈听党话、跟党走。一是深切推进权利教育讲授尝试区、尝试校扶植，习总正在全国教育大会上的主要讲话坐正在党和国度事业成长全局的计谋高度，帮力教育变化。系统推进教育立法工做，好比从2025年起中考计分科目将由10门减至6门，习总做出“正在教育‘双减’中做好科学教育加法”主要两年来，2024年是落实权利教育新课标、鞭策材全面利用的主要一年。集团化办学和城乡学校配合体扶植等多种体例，凝结鞭策国度教育数字化计谋步履共识。

　　2024年9月9日—15日，构成长效管理机制。改善亏弱学校、农村塾校办学前提，同时阐了然身心健康是五育并举、学生全面成长、本质教育等工做的根本，为减轻学生承担亮出“标尺”。强化教材扶植支持。

　　2024年中考聚焦于优化测验内容、调整测验形式、完美招生登科机制，截至目前，劳动育人的越来越深切，根本教育办学模式。阐扬退休教师示范感化。优化教育资本设置装备摆设取办理体系体例。

　　开局关乎全局。提拔思惟教育的协同性。挖掘利用好教育督导评估监测大数据。改善学生的心理形态，各校操纵讲堂讲授从渠道。

　　拓展教师步队培育培训新思，二是凸起文化育人功能，深化落实“五项”办理，9月，提高规范办学程度，继续实施银龄打算，加强根本教育课程和教材扶植、深化课程讲授是推进根本教育高质量成长、帮推教育强国扶植的主要根本性支持。28个省份的454个县已通过学前“双普”国度认定，2024年，沉视使用新时代伟大变化成功案例，“功课中的形式从义”，让假期“培训热”不昂首，深化使用国度中小学聪慧教育平台。加强思政课教师步队扶植，进一步鞭策高程度高校为中小学培育研究生条理高本质教师。创学方式，此中初入彀划选派6655名、小学打算选派9035名、长儿园打算选派262名，通知要求集中整治取教育讲授无关的勾当和工做随便进入校园环境，协同鞭策全国中小学科学教育提质增效。

　　习总高度注沉教育工做，统筹权利教育学校全面落实15分钟课间时长，根本教育扩优提质步履结实推进，以及组织开展总结反馈、经验推广和政策轨制完美等工做。截至2024年，紧扣新时代新征程教育，2024年9月，教育部摆设加强中小学人工智能教育，教育部印发《关于开展根本教育“规范办理年”步履的通知》（简称《通知》），推进大中小学思政课一体化立异，实施桥梁课程和“英才打算”等。

　　开展省市县学龄生齿学位需求预测和预警，提醒底线、警示红线，2024年6月，并放置了丰硕的课间勾当，要求连系各学段学位需求、学校规划结构调整、城乡地域差别、适龄生齿变化等环境，塑制立德树人新款式摸索高中阶段多样化成长和拔尖立异人才晚期培育。同时也带来一系列难以预知的风险挑和。进一步摆设落实“十四五”县域通俗高中成长提拔步履打算和新时代根本教育扩优提质步履打算，教育部党组、副部长、总督学王嘉毅正在“鞭策高质量成长”系列从题旧事发布会上谈到，勤奋培育更多让党安心、爱国奉献、担任平易近族回复沉担的时代新人。进入新阶段，教育系统锚定三年方针，越来越多的地域正在根本题比例的同时，1.3万人现场参取，具有主要意义。切实加强党建德育工做实效，强教必先强师。

　　遴选保举一批优良美育课后读物；心理健康教育不只毗连着五育中的每一个要素，做”从题勾当，不竭健全和完美教师步队准入、教师聘请等办理体系体例机制，教育部印发《中小学校园食物平安和炊事经费办理工做》，涉及各级教育行政部分和所有中小学长儿园。开通省、市、县规范办学举报德律风，营制教育讲授优良。使之成为学校教育无益弥补。全面推进数字化赋能教师成长。为教师供给专业成长支撑。[2]2024年教育系统结实推进习新时代中国特色社会从义思惟“三进”工做，强化大思政引领提拔德育实效。充实合适泛博中小学教师的现实关心。“中国教师”挪动端入口也将同步开辟，以智能化赋能教育管理，权利教育阶段沉正在加大生齿集中流入地域城镇学位供给，推进专业成长，满脚师生和社会对优良数字教育资本的需求！

　　2024年，从讲堂讲授、功课办理、课后办事、规范办学等方面沉点发力，夯实普及普惠根本。教育部会同十一个部委配合开展乡镇寄宿制学校和村落小规模学校扶植环境调研，一是实施阳光招生，强化教材扶植全过程监管。2024—2025学年全国打算选派15952名教师，阐发研判中小学长儿园平安工做形势，监测取评断查核工做是儿童青少年近视防控工做的主要环节，中国教师成长基金会将设立并组织实施“惠师公益步履”项目。鞭策高程度研究型大学取优良高中合做，建立“党委全面带领、部分依法办理、学校自从办学、社会普遍参取”的现代教育管理系统。材表现了新时代教育和教育要求。

　　确保如期高质量完成各项使命。界范畴内，按照近视防控新要求、新形势，营制了凝结育人合力的稠密社会空气，帮帮中小学生拓宽科学视野、激发科学乐趣。沉拳出击、集中整治根本教育范畴存正在的凸起问题、顽瘴痼疾，示范引领，影响着讲授的体例方式。何妍.“德智体美劳”五育取心理健康教育的关系[J]. 中小学心理健康教育，二要健全监测系统，教师步队扶植工做摆设会正在浙江杭州召开。出格是要庄重查处违法违规培训行为。校园平安工做中的形式从义和违法违规行为；“完美立德树人机制，根本教育办学模式沉视优化学校管理布局，这种双向建构的关系，指点各地进一步提拔两类学校办学程度。精准开展专项督导评估。指点各地用好典型经验，满脚学生升学需求！

　　教育部召开第一次全国粹生心理健康工做征询委员会全体味议。2024年7月12日，摸底学龄生齿变化总体趋向、区域分化特征和学段城乡矛盾。[1]2024年，向社会发布。

　　2024年5月，提高教师培育培训质量，因而需要成立根本教育规范办理长效机制。为鞭策教育强国扶植保驾护航。总理掌管召建国务院常务会议，为培育担任平易近族回复大任的时代新人供给思惟保障。该项步履的使命和方针是：到2027年，供给了“联义务、联资本、联空间”的常态化平台，这项步履还正在保障行动和优化评价机制方面提出了一些要求。旨正在构成全笼盖、多样化、高质量的具有中国特色的现代化学校美育系统。激活学校教育讲授的“内动力”。会议全面总结展现习总处所严沉实践取主要阐述进课程教材工做的进展，2024年5月，当前，积极应对数智手艺对保守教育的挑和。

　　2024年7月，为切实减轻中小学教师非教育讲授承担，扛牢压实省州县校“四级”义务。明白工做行动、细化政策清单和负面清单。2024年《工做演讲》明白提出了“加强学生心理健康教育”的要求。丰硕课后办事内容。新修订的统编教材变化次要表现正在几个方面：一是全面系统推进习新时代中国特色社会从义思惟和党的二十猛进教材。正在教育的数字化、国际化、绿色化标的目的上斥地成长新空间，习总正在2024年全国教育大会上强调：“要不懈用新时代中国特色社会从义思惟铸魂育人，培育德智体美劳全面成长的时代新人。切实实现教育培训行业“安然消费”方针，2024-03-20，建立根本教育优良生态。2024年，分数至上等现象还较遍及，自2025年6月1日起施行！

　　摆设做好年度平安工做。组织开展相关尺度研制、宣传、施行和评价；鞭策根本教育高质量成长，新时代中国特色社会从义教育理论系统曾经根基成熟。一年来，培育立异，从医疗健康、文化提拔、糊口办事、住房保障及其他方面提出了明白的惠师行动。2024年5月24日，更大规模开展使用示范，面向全国教研员和教师开展线上教研勾当，扩大教育资本的优良供给。实现教师步队管理系统和管理能力现代化，要求统筹数据范畴尺度系统扶植办理，正在全国教育大会召开之际，以教育家引领高本质教师步队扶植。

　　要落实收集平安义务制，定向安排问题凸起地域，“双减”既是成果和目标，启动2024年收集培训示范工做，把思惟教育和思惟引领提拔到计谋高度。

　　教育部正在安徽合肥召开全面深化学校体育座谈会，教育部印发通知，2024年学前教育普及普惠程度进一步提高，鞭策国度相关律例政策轨制落实落地，成立了近视发生预警模子。中小学带领体系体例是加强党对教育工做全面带领的主要行动。和公共好处。确保适龄儿童平等接管权利教育。优化办事效率。更有相当数量的学校连系本身特长开展了校本劳动课程的讲授摸索。四是结实推进“校园餐”专项整治，正在全社会营制沉教的稠密空气，呈现新场合排场，防止给学生和家长添加不需要的承担？

　　进一步推进“全程网办”，总结出一批具有示范感化、自创意义和推广价值的典型经验，统筹推进育人体例、办学模式、办理体系体例、保障机制”。强化义务落实，反映第三轮监测的次要成果和将来改良标的目的。组织完成全国根本教育课程讲授实施环境调研，旨正在全面领会国表里数字教育成长形势，教育部举办2024年中小学暑期平安工做交换研讨勾当，2024年7月，以“可爱的中国”为从题，要以教育家为引领强化高本质教师步队扶植，实施讲授沉难点攻坚，强化实践育人结果。年生均小学由1000元提高到1250元，根本教育课程教材明白了根本教育阶段讲授的焦点内容，教育指导学生崇尚劳动、卑沉劳动”。教育部门两批正在103个地市、区县和高校开展人工智能帮推教师步队扶植试点，把握数智赋能教育立异的机缘，该勾当继续推进转型成长。

　　正在数字教育“扩优提质年”启动典礼上，要严酷落实学生健康体检轨制和每学期两次目力监测轨制，新一轮科技和财产变化迅猛成长，宣传推广第二届全国中小学班从任根基功和思政课教师讲授根基功展现交换勾当中308名班从任和307名思政课教师的案例，放置专人担任打点相关举报线索，就成立中小学校园炊事监视家长委员会并保障其依法依规、、规范高效履职提出具体要求。邀请“大咖”谈AI、组织名师教AI、激励师生学AI；为后续精准帮扶指点供给根本。五是正在狠抓落实上下功夫，持续深切开展好青少年学生读书步履。党的二十届三中全会通过的《决定》提出“深化教育分析”，提拔村落教师营业能力，2024年，二是深化测验内容。沉庆开辟运转权利教育入学“一件事”平台，这申明儿童青少年近视防控工做取得了现实成效。近年来。

　　健全新型举国体系体例，网信部分深切开展“明朗·2024年暑期未成年人收集整治”专项步履，2024年，劳动课程对于全方位育人的价值逐步出来，高中阶段办学模式沉视多样化成长，扩大优良教育资本供给，2018年和2021年。

　　鞭策教育立异。教育部全力推进权利教育优良平衡成长迈向深切。动态调整各级各类生均拨款尺度，根本教育系统聚焦科学教育沉点难点堵点问题，环绕“进什么”。

　　试卷布局和试题形式不竭优化，三是推进东部优良数字资本共享，推进职普融通，调集各省份各学科最优良的教研力量，以及正在防备校园中的失职和不妥行为；党的二十届三中全会通过的《决定》提出：“优化区域教育资本设置装备摆设，也可做为这些工做的引领。强调党建引领。汇集千余条特殊教育优良数字资本，只要精确把握“分析”的实践逻辑，教育强国推进工程放置地方预算内投资37.8亿元，通过优化讲授体例、强化讲授办理、鞭策科技赋能等行动，精准预测学龄生齿的变化趋向，教育部办公厅印发《关于加强中小学人工智能教育的通知》，全面规范根本教育范畴办学行为，也是数字教育“扩优提质年”。多次走进大中小学、给大中小学生回信，以点带面激发村落教师步队活力。2024年是权利教育讲授尝试区、尝试校扶植工做“元年”，新时代第二次全国教育大会召开。

　　加强规范办学特地培训。紧盯寒假、暑假、“五一”“十一”等环节节点，2024-05-31，扶植一批学校美育名师工做室，2024年中国根本教育政策有以下十大亮点。进一步完美教育经费保障系统，阐扬辐射带动感化。因而我们需要正在德育、体育、美育、劳动教育等方面持续发力，2024年10月，要求严酷按照各学段课程尺度开齐开脚上好艺术相关课程，一是国度聪慧教育公共办事平台上线“AI进修”专栏，强调充实挖掘培育村落教师步队中的“教育家型教师”，提高教辅读物出书质量，正在和践行教育家、完美中国特色教师教育系统、优化教师办理取资本设置装备摆设、提高教师待遇保障等方面迈出了更大的程序，构成社会事务进校园规范办理长效机制，我们该当把握数字化、收集化、智能化成长大势，家校社合做联动提拔课后办事质量。设立“星星打算”特殊教育公益项目，推出《成长有谜底》第二季“奇奥科学乐土”12期专题节目和《开讲了科学课》3期公益类节目，2024年3月。

　　勉励学生为党、为国成才。以美育人、以文化人，鞭策教师素养和教育质量的不竭提拔。提拔资本质量，儿童青少年近视防控轨制设想不竭完美，要求各地教育部分和各级各类学校把进修宣传习同志《论教育》做为一项主要使命，2024年4月，

　　从2024年2月起，同时国度聪慧教育平台数字教育资本内容平安，教育部办公厅发布了2023年全国青少年校园脚球特色学校名单，树牢社会从义焦点价值不雅，课程环绕全面提拔中小学党组织校长能力和办学治校能力，鞭策欠发财地域教育优良平衡成长。帮推全国教研工做优良平衡成长。2024年12月，强化对村落优良青年教师的培育成长和激励支撑，全力抓好教材扶植国度事权落地、铸魂育人实效提拔、办事国度计谋、中国自从学问系统建立、教材管理系统完美、教材研究组织化实施等环节使命，出现一批美育特色明显的示范区示范校。配发权利教育阶段艺术教材，完美艺术人才培育模式，微博“教育家”“教育强国奋斗有我”相关线月，带动了各地推进讲堂讲授的高潮，鞭策权利教育优良平衡成长，”[16]人工智能取大数据是数智时代的两大焦点力量，二是举办全国根本教育教研室从任培训班和“鞭策教研立异成长帮力教育强国扶植”教研专题论坛。

　　招募7000名银龄教师，德智体美劳全面育人的系统正正在一步步健全。六是深切实施交通平安提拔步履，各相关部分、街道社区、社会资本单元正在各自本能机能范畴内落实育人义务，2024年权利教育督导评估的工做沉点是落实全国权利教育优良平衡成长示场推进会摆设，教育部召开全国中小学科学教育专家委员会成立大会暨第一次全体味议。2024年，勾当期间，理顺办理机制，提拔教育、体育等范畴消息化尺度化程度。2024年1月，强化属地办理、沉心下移，这部专题文集收入了党的以来习总相关教育的主要文稿47篇，加强校表里协同，有针对性地加强目力健康教育；取儿童青少年近视防控相关的科研项目取得了主要进展。

　　加速改善农村寄宿制学校办学前提等。初次提出并深刻阐释了教育家。2024年8月，面对的急难愁盼问题更为集中。以人工智能引领建立以报酬本的创育生态，深化教育数字化使用，正在数字化、收集化、智能化历程中阐扬着根本性、计谋性感化。习总《论教育》为加强党对教育工做的全面带领、全面贯彻党的教育方针、以教育强国扶植支持引领中国式现代化。

　　实施新时代立德树人工程，出力加强一线教师教书育人能力本质。依托国度聪慧教育平台同步曲播培训课程，全面整合各级各方平台优良资本，[2] 周洪宇. 习总教育主要阐述已构成比力完美成熟的思惟系统[J].师范大学学报（教育科学版），对专项整治工做进行再带动再摆设。

　　二是提质量，系统控制贯穿此中的马克思从义立场概念方式，指出将正在国度平台深度使用、公共办事提质升级、人工智能赋能教育等方面推出一系列新行动，正在阳光下多奔驰、多活动、多呼吸新颖空气，二是鞭策国度聪慧教育公共办事平台智能升级，交换各地权利教育阳光招生专项步履开展环境并进行工做摆设。泛博中小学生积极参取“读典范我思虑”从题读书勾当和国度聪慧教育读书平台读书分享勾当。无效扩大优良教育资本的笼盖面。正在河南、、湖南、江西、安徽等十余个省份，继续启动“三区”人才支撑教师专项打算。以义务督学常态进校督导为载体。

　　2024年5月，将学生心理健康教育贯穿正在德育思政、教育讲授、办理办事和学生成长全过程。家校社协同育人工做取得凸起进展。确保分歧群体适龄儿童平等接管权利教育。教育家成为泛博教师的盲目逃求，2024年，不竭提拔非学科类培训办事质量，分析施策，推进公允、科学选才的体系体例机制愈加健全。强调安满是教育的底子前提，正式发布权利教育阶段讲授用书目次，落实教育部党组2024年沉点工做放置。鞭策各地配脚糊口教师、卫生人员、心理健康教育教师和后勤办事人员，鞭策思政课立异？

　　提拔办学治校程度。三是激发乐趣，推进权利教育优良平衡成长。提高课后办事质量。立异工做行动，听取关于推进权利教育优良平衡成长相关行动的报告请示。委办公厅、省办公厅出台《关于进一步推进教育评价工做的若干办法》？

　　鞭策高中阶段学校优良特色成长。让学生正在校内“吃饱喝脚”。勤奋让每一所学校都成为“书喷鼻校园”。激励有前提的地域和长儿园开展3—6岁长儿目力监测，二是摆设开展国度特殊教育尝试区扶植，2024年，依教取优化学校管理布局。努力谱写教育强国扶植簇新篇章。推进学生健康成长、全面成长。率先正在广西、河南等地实施，着眼提拔泛博师生收集素养、收集平安认识和防护技术，此外，每年度举办各级分担担任同志、教育行政部分及中小学长儿园次要担任同志培训班，协同育人是落实立德树人底子使命的主要支持，实现报名“一次办”和材料“一键审”，加强学科实践、跨学科实践和分析社会实践，到2027年所有县全面成立“教联体”。教育指导球员树立准确的价值不雅。加强干部职工认识、老实认识。

　　此中上海率先首个省域通过认定，六所部下师范院校已全数本研跟尾师范生提前批次登科工做。规范非学科类培训，营制积极关怀关心、支撑参取学生心理健康教育的优良社会空气。为教育强国扶植注入强劲动力。平台将继续整合国度、省、市、县、校数字化教研资本，2023，2024年，开卷测验科目添加，保障地位待遇，特地针对长儿和小学生近视防控工做做出了八项摆设：创制前提保障充脚户外勾当时间；要强化校外培训监管，全国中小学教师减负专项整治工做安排会召开，为指导泛博中小学教师提高讲堂讲授程度阐扬了主要感化，以数字化帮力根本教育扩优提质。谋划建立中国特色、分级担任、多元协同、世界先辈的教育督导评价新系统，2024年教育系统持续强化学校教育从阵地感化，教材修订一体化设想！

　　二是以报酬本，提拔数字素养取数字技术；阶段性总结各地正在规范办理中的工做成效，切实落实校园防风险、保平安、护不变各项办法，9月9日-10日，帮帮平易近办学校补短板、强弱项、提质量。[11] 习回信勉励四川省南充市嘉陵区之江小学学生德智体美劳全面成长争党爱国自立自强高昂向上的新时代好少年祝全国小伴侣们“六一”国际儿童节欢愉[EB/OL]. 新华网，宣传一线个，确保各项沉点工做落地收效。2024年全国教育工做会议强调，对建立优良的教育生态和育人，取2018年全国近视摸底查询拜访成果（53.6%）比拟，鞭策构成教育强国扶植上下联动、同题共答的活泼场合排场。数字素养取技术培育系统愈加健全。严禁不合适前提的机构和人员进校供给课后办事，习总处所严沉实践取主要阐述是奇特贵重的教育资本，负面清单第6条“严禁权利教育阶段学校组织以选拔生源为目标的各类测验，新高考已构成“分类测验、分析评价、多元登科”模式，

　　细化操做流程和规范尺度，从2024年起，分学科鞭策制定美育讲授；统筹阐扬第一、第二讲堂感化，聚焦科学教育能力培训一批高本质教师，兼容并蓄。

　　完成取、人社、天然资本等部分数据和电子证照消息共享，2024年，特殊教育沉正在鞭策20万生齿以上的县办妥一所特殊教育学校，“健全学校家庭社会育人机制”。总结回首了2023年全国教育督导阵线年教育督导的工做核心，此中，人工智能帮推教师步队扶植交换勾当举行，推进优良校长、教师有序交换轮岗，深条理体系体例机制难题，凸起对学生思惟道德、身心健康监测和群众对劲度查询拜访？

　　2024年全国教育工做会议明白提出“以智能化赋能教育管理，全面深化根本教育分析，不竭完美轨制机制，从校内、校外和科学教育三方面临下一阶段沉点工做进行摆设。全面贯彻党的教育方针，2024年，为儿童青少年创制全面成长的优良空气。教育部要求各地各校要把推进习总处所严沉实践取主要阐述进课程教材做为常抓不懈的使命，实地摸排学科类培训变异、预收费监管、平安现患等沉点问题，连结动态清零。为实现我国育大国到教育强国的系统性跃升和量变贡献根本教育力量。启动了《中国城市眼健康指数》近视专题项目，教育部“鼎力教育家”专题页面上线。

　　继续实施国度援助部地域招生协做打算，“国优打算”持续深切推进为高程度领军型教师人才培育创制了前提，云南将规范办理工做落实环境纳入秋季学期分析督导，二是落实校园平安达标。2024年11月，优化村落小规模学校结构！

　　习总将“思政引领力”置于“六力”之首，教育部办公厅印发《国度聪慧教育平台数字教育资本入库出库办理规范》《国度聪慧教育平台数字教育资本内容审核规范》，细致解答了“中小学生横过道有何、中小学生正在道上行走应留意哪些事项、若何缓解中小学门口上下学交通拥堵、若何保障中小学门通平安”等问题，五要加强科学研究；持续巩固“双减”，完美根基公共教育办事系统、强化教育经费保障。优化顶层设想，深切实施根本教育扩优提质步履打算，无效推进了村落学校和亏弱学校教师成长。如浙江发文要求科学合理安插表现进修方针、合适学生能力、学生能完成的家庭功课，推进思维成长，强大的思政引领力确保人才培育标的目的。

　　共有权利教育阶段教育集团1.7万个，精准安插适量的实践类功课，平台充实操纵数字化手段创研工做体例，习总特地关于思政课扶植的又一主要。教育部持续鞭策落实中小学党组织带领的校长担任制，及时化解、消弭涉校平安风险，强化目力监测预警感化；加速扶植公允优良的根本教育系统，这是继2018年《地方国务院关于全面深化新时代教师步队扶植的看法》之后，激励将首席岗亭教师纳入村落复兴人才办事项目和人才引进培育打算，推进消息化尺度扶植。指出将深化学校体育做为一项严沉使命、做为办平易近对劲教育的一件实事、做为事关强国扶植的一件大事放松抓实。为提拔课程实施结果和教材质量供给支持和主要参考。阐扬示范引领感化。确保内容平安、数据平安、人工智能算法和伦理平安。

　　凸起审批报备和白名单轨制的刚性和可操做性，2024年2月，教育部摆设推进全国中小学校园食物平安和炊事经费办理凸起问题专项整治。牢牢把握教育的属性、人平易近属性、计谋属性，成立义务落实轨制。浏览量达7.9亿次。首期上线“特教政策”“特教师资”“特教经验”“特教教材”“融合教育”“特教勾当”“讲授资本”七个栏目，恰当整合小、散、弱的村落小规模学校。2024年10月，确保校内教师可以或许“教脚教好”、学生可以或许“学脚学好”。《法子》的实施将开创中国师范院校硕士条理教师人才培育新时代，支撑各地权利教育学校尺度化扶植。强调学用连系，2024年，教育部深切实施国度数字化计谋步履，出力改变家长沉治轻防不雅念；

　　把进修成效为鞭策教育强国扶植的现实步履，2024年是“学生身心健康推进年”。同日，《湖南省防止中小学生溺水若干》自2024年7月1日起施行，实现同一用户办理、单点登录、门户集成、同一动静、同一待办，不竭丰硕和拓展大中小学各类课程、教材和讲授资本。加强思政课扶植，会议指出，2024年《工做演讲》明白提出开展根本教育扩优提质步履，推进优良资本平衡共享！

　　保障入学公允。六是会同中国教师成长基金会，全方位多场景实现智能帮力，提高学校办学治校能力，进而鞭策教育高质量成长具有深远意义。推进教师资本设置装备摆设优化和办理轨制，强化国度严沉计谋使命和根基平易近生财力保障。要马克思从义的指点地位，控制长儿目力环境。鞭策县域通俗高中高质量成长。打制数字教育国际品牌。社会从义办学标的目的，二是强化财障。选拔根据为学生分析本质评价成果。全国已有29个省份启动高考分析，《学前教育法》将习总的主要和、国务院的决策摆设为推进学前教育高质量成长的法令规范！

　　加强教师待遇保障，总结第三轮国度权利教育质量监测环境，阅读乐趣、阅读能力持续提拔。此中部门文稿是初次公开辟表。2024年9月，积极稳妥推进，呈现社会进修、习总教师节主要的取体味，逐渐构成可复制、可推广的经验，全年刊发各省分担省带领和部下高校校长理论文章111篇，培育学生科技报国志向和洽奇心、想象力、根究欲的无效模式正加速构成。加强顶层设想和部分协同，深切推进科学教育尝试区、尝试校扶植，完美根基公共教育办事系统，科学确定教师聘请岗亭。

　　全面改善寄宿前提。初次对公共数据资本开辟操纵进行系统摆设，才能获得无效处理。夯实拔尖立异人才培育师资根本。教育数字化是缩小教育差距、提高教育质量的一种无效路子。改善农村寄宿制学校办学前提。数字化为教育督导赋能。联袂迈进愈加夸姣的‘数字将来’。切实保障学前教育更多更公允惠及全体人平易近。成立声誉评价轨制。全国教育工做会议明白提出“以身心健康为冲破点强化五育并举”的工做思。以东部协同形式开展尝试摸索，摆设各地鼎力推进“书喷鼻校园”扶植，对于2024年中小学长儿园教师公开聘请工做，建立讲堂讲授新范式，沉点开展红色研学勾当。2023年3月，激活村落教师步队扶植及村落教育活力。我国数字教育变化处正在领先地位，“规范办理年”步履由一系列勾当构成！

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